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音乐制作教案
我们带来了一个非常不错的关于“音乐制作教案”的文章，非常值得一读。教案和课件是每个老师在工作中上课时需要准备的东西，每天老师都应该对自己上课时的教案和课件负责并写好。对教案和课件进行优化是提高课堂教学质量的重要途径。如果这篇文章给你带来了一些启示，请动动手指将其收藏起来！
音乐制作教案 篇1长沙市芙蓉区蓉园小学 谢珣
音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐教育的目标：一是培养学生的创造性思维能力，二是使学生得到一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，三是给予学生以一定的审美知识和审美观念。具体到小学音乐教学，是以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
小学音乐教育应针对小学生的心理特征进行，他们求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，才能收到预期的效果。
在教学以应试教育向素质教育转轨并不断发展的今天，多媒体辅助教学早已成为新时代发展的需要、音乐教育发展的需要，并在音乐教学中发挥了它强大的作用。在教学中为学生欣赏、表现音乐创设一种良好的氛围，使学生的感受、想象、表现、创造等综合能力得到了更大的提高。这样，既改变了传统的音乐教学模式，又使学生的素质在愉快、充满活力的课堂气氛中得以提高，大大激发了学生学习音乐的兴趣。
多媒体是伴随着计算机软硬件技术的不断发展而产生和成熟的。它是指图文声像等多种信息传达形式的综合。在这里可理解成在计算机平台上对信息载体，包括图形图像，音频，视频，文字的收集，加工，处理和再现，使信息表达更具综合性和表现力。在音乐教学中，学生的兴趣集中并偏向于midi音乐、声音、文字、图片、动画、电影、动态视频等多媒体综合信息。这样不仅提高了学生的素质，又极大的提高了教学效果。
多媒体在音乐教学中的运用
一、激发学生兴趣、调动学生主动性在传统中的音乐欣赏教学中，学生对单一的听老师演奏（唱）或放磁带录音感到枯燥、单调，这样往往使得学生在欣赏音乐时显得很被动，学生的注意力也容易分散。这样，老师的教学也达不到很好的效果，而充满美感的midi音乐、文字
查看更多>>教师就像是一把火，照亮了学生内心的火焰，亲爱的老师，您无声地守护着我们，即使在不开心的时候也会给予我们安慰。在9月10日的教师节，我想对您说一声谢谢，祝您节日快乐！下面是送给老师的祝福语：感谢您为我们点燃了知识的火花，您的教诲让我们聪明又勇敢；您的关爱温暖了我们的心灵，让我们茁壮成长。在教师节这个特殊的日子里，我衷心祝福您：教师节快乐！
1、是你在我幼小的心中播种希望，是你牵着我的手遨游知识的殿堂；我的成长路上，斑驳的是你的汗水，鲜红的是你的努力。老师，节日快乐。
2、让这条短信充满我的祝福，穿越时空飞到你的身边，轻轻的问候你：教师节快乐！
3、我得到了你的眼睛。这是黎明。我不能离开你的眼睛。
4、您的声音经常在我耳边响起，您的身影经常在我脑海中出现，您的教诲经常在我脑海中留下，祝您教师节平安如您所愿，快乐如您所愿。
5、取0.3*39cm长粉色衍纸条一根，卷起放入圆孔尺13号孔内
6、多年的感情已经铭刻在我的记忆里，你对我好，你对我刻薄的话，有一天，我无法表达对你的感激之情，谢谢你！
7、因为我总爱粗心,数学考试很少得过满分,今年我争取改掉粗心、马虎的毛病,成功=您的教导+我的努力,我爱您朱老师,在您的教导下我一定努力嬴在新学期!
8、做贺卡时先在封面上刻出+-和一颗爱心,这个活儿俺是让妈妈帮忙干滴(谢谢妈妈),然后从刻好的框里涂上各种颜色,在下一页就出现了漂亮的+-和数学爱心。
9、风之声知，风之种小芬芳；雨的声音知道，心要写；读懂你的声音梦知，梦藏相思；想念你的音信知道：你好吗。
10、过去的欢笑，碎片的残骸，我知道，你内心的无奈和失望。但不要害怕，我们和你在一起，就像在黑夜里给你一点温暖，哪怕是一点点。
11、鲜花的掌声表达了同学们的祝福：老师您辛苦了！同学们祝您：天天九十，永远快乐！先生，你的严厉让我从现在开始变得坚强！
12、卷成小花，如图所示，做2个这样的小花
13、亲爱的老师，白雪是您的象征；我献上神圣的光环为你编织，祝你年年幸福，年年繁荣。
14、教师节，给老师送花可选剑兰、康乃馨、太阳、百合花、菊花星。用蓝色或一束鲜花来表达尊敬和良好的祝愿。
15、神圣的平台，是您展示人生风采的舞台。你用谆谆教诲，教我们做人；你用无私的奉献帮助我们成为。9月10日教师节，让我们衷心地对您说：老师，您辛苦了！
16、过去的记忆，我们永远记在心里，现在的我们享受
查看更多>>1、团队的成功组建，模式的良好运营，员工的和谐管理，生活的步步高升，智慧的自豪结晶，喜悦从此里程，祝朋友开业大吉，稳步发展，宏图大展。
2、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向为酒店建设付出心血和汗水的全体施工管理者和工程建设.
3、新店开业财源广，日进斗金财自来。
4、原址和我有50米的距离，我和你没有距离。
5、圣诞老人的慈爱，来自“大江南”!
6、甲美，人更美！
7、所谓放假，家里遭嫌，出门没钱，每天特闲。
8、节后上班第一天，精神倦怠总难免；看到文件就傻眼，提起工作打哈欠；调整心态是关键，毕竟钱还得照赚；短信连忙去问候，愿你无论上班下班都好运连连！
9、开业容易，经营生意难，祝这位老板生意兴隆，财源广进。
10、花样年华，饰出自我。——饰品店
11、店铺开张大喜，兄弟咫尺天涯，内心万分愧疚，惟能发此短信，表达真诚祝福，还望朋友海涵，祝愿朋友能够事业长虹，人气旺旺，财源滚滚！
12、天虽然冷了，手都颤抖了，人也懒惰了，但这无法阻止我给你发短信，因为我要告诉你，我们的爱情，像暖流一样，可以融化一切寒冷。
13、做个俗人，承蒙厚爱，感谢相遇。
14、人和人，刚认识的时候最好。
15、上天不会无缘无故做出莫名其妙的决定，它让你放弃和等待，是为了给你最好的。
16、成功男士的标志――牵牛星。
17、你主动点，我们不仅会有故事，还会有孩子。
18、如果有一天我说想你了，不是这天我想你了，而是这天我憋不住了。
19、朋友真感情,微店真品质。
20、外界的声音都是参考，你不开心就不要参考。
21、有时候，现在的痛苦，是你当初认为是最美的；你当初认为越美好，一旦失去，现在就越痛苦。
22、迁新址如沐春风，得老药福寿绵长。
23、不要轻易躲开属于自己的阳光，不要轻易抛弃属于自己的世界，不要轻易丢掉属于自己的本性。努力进取，是成功的序曲；坚持追求，是幸福的源头。信自己，世界才能相信你。
24、如果你觉得不自由，那就去爱吧，那就去学习吧。
25、做个内心阳光的人。坚强、向上，靠近阳光，成为更好的自己，你不需要别人过多的称赞，因为你自己知道自己有多好。内心的强大，永远胜过外表的浮华。
26、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能眩。
27、战斗无处不在，休闲信手拈来。
28、鞭炮齐鸣庆欢腾，锣
查看更多>>作为老师，编写教案和课件是必不可少的任务，如果还没有完成的话就需要注意了。设计精良的教案和课件能够提高课堂教学的质量，教案通常包含哪些部分呢？栏目小编为您整理了一份关于“音乐静教案”的研究报告，阅读后将有助于锤炼您的思维！
音乐静教案(篇1)[教学目标]
1、情感目标：让学生通过戏曲的语言、曲式特点以及角色行当、情境设计和创作来体会和感受淮剧的艺术特点，进而喜欢这种古老的戏曲形式，愿意继续了解相关音乐和文化。
2、能力目标：探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。（运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学方式，与时代接轨，使淮剧成为学生可以学习的一部分。）
3、 知识目标：通过层层深入和具体模仿实践相结合的方式，让学生了解和熟悉淮剧这一古老的地方戏曲。
[教学重点]
如何科学的欣赏和学习地方戏曲
[教学难点]
1、淮剧所使用的地方方言的学习和了解。
2、根据特定的情境设计完成表演创作。
[教学准备]
投影幕、投影机、电脑各一台，收集关于上课所需的视频以及图片和文字资料
[教学过程]
一、导入
首先由老师依次播放三段不同戏曲的精彩片段（豫剧《谁说女子不如男》、黄梅戏《夫妻双双把家还》、淮剧《牙痕记》），每播放完一段视频就向学生提出同样的问题：“同学们知道这是什么剧种吗？”，由此引出淮剧。
二、教学主体
（一）、收集关于淮剧的基本资料
请两位同学来讲解或介绍，在课下收集有关淮剧的基本资料。（由学生亲自演示，老师做补充）。
（二）
、播放教学视频
1、老师向同学播放一段京剧片段视频。
2、播放一段淮剧片段视频。
3、通过欣赏著名淮剧片段，并进行对比，让同学们对淮剧有进一步的了解和认识，在欣赏完这些片段之后，让同学们思考这样一个问题：淮剧和以往我们所熟知的京剧有何不同，最大的不同点在哪？（由此导出语言的不同）
（三）、语言学习
1、再次观看播放过的淮剧片段视频，并提醒同学们注意表演者的吐字特点和发声方法。
2、播放完视频之后，让同学们进行自由讨论淮剧中所使用的地方方言的特点以及吐字方法。
3、学习淮剧所使用的地方方言，首先先简要介绍淮剧所使用的地方方言的特点以及吐字方法（比如：我家住在健康路），并引导学生进行模仿和学习。
（四）、情境设置和即兴表演
1、老师先简要介绍特定的
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